编者按：建设教育强国，书写陇原答卷。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，突出人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，深化教育综合改革，全面提高人才培养质量，办好人民满意的教育，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。为充分展示办学成效，全面展示育人亮点，进一步提振精神、凝心聚力，圆满完成本科教育教学审核评估迎评工作，实现“以评促建，以评促改，以评促管，以评促强”，加快推进学校教育教学改革和人才培养质量提升，奋力书写教育强省“河院答卷”。学校推出本科教育教学审核评估工作专栏。

生命科学与工程学院：理工相济深度融合 产教学研协同发展

生命科学与工程学院全面贯彻党的教育方针，回归大学初心使命，落实立德树人根本任务，秉承“以学生发展为中心”的办学理念，树立“管理严起来、教师强起来、学生忙起来、效果实起来”的教育目标，不断推进“三全育人”落实“五育并举”，持续深化本科教育教学改革，论证优化“一理三工”的学科专业建设规划，并以“省级教学质量提升、教学成果、一流专业、一流课程、课程思政建设”为抓手，进一步夯实教学质量工程建设、拓宽实践教学路径、提升学生创新创业能力，培养德智体美劳全面发展的新时代高素质应用型人才。

一要党建引领强动力，凝心聚力谋发展

学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以党的政治建设为统领，加强党的创新理论对学科专业、人才培养和服务社会等职能的统领，通过实施“五大工程”，持续推进党建与业务工作的深度融合，以高质量党建推动学院事业高质量发展。近年来，学院获得甘肃省五四红旗团委、第三届甘肃省大学生生命科学竞赛“优秀组织奖”、创新创业工作“先进集体”等荣誉称号；师生党支部先后获批为新时代甘肃省高等学校党建“样板党支部”培育创建单位、大红鹰dhy2288先进基层党组织；学生党支部获评为张掖市五星级标准化党支部。2023年学院申报获批1项甘肃省高校党的建设研究重点课题并于2024年顺利结题。多名同志先后被学校授予“优秀共产党员”“优秀党务工作者”“优秀教师”“教育工作先进个人”等荣誉称号。

二要队伍建设强素质，育才夯基有保障

学院持续推进“人才强院”战略，师资规模和质量不断提升。现有教职工43人，其中专任教师33人，教师中教授10人、副教授18人；具有博士学位教师16人、在读博士2人，硕士学位教师12人，博士硕士学位教师占比91%。现有省级教学名师2人，省级创新创业教育教学名师1人，甘肃省青年教师成才奖2人，省级教学指导与教材建设委员会委员3人，校级教学名师3人，校级“教学卓越奖”2人，入选“祁连人才工程”计划项目8人。近三年从省内外一流院校引进各专业高层次人才（博士）5名，有效支撑和夯实了学院师资队伍，为培养高素质应用型人才奠定坚实基础。

三要专业建设显特色，质量提升有成效

学院以提高人才培养质量为根本任务，多措并举，推动教育教学改革，提升教育教学质量。近年来，在学科专业建设和质量提升方面取得丰硕的成果：“生物科学专业”获批为省级一流专业建设点，“食品科学与工程”专业获评为省级创新创业教育示范专业、省级课程思政示范专业，“生物工程”专业为校级一流专业建设点；现有省级教学团队2个，省级创新创业教学团队2个，省级优秀基层教学组织1个；建成省级一流课程3门，省级创新创业示范课程1门；主持或参与完成省级教学成果一等奖4项、二等奖4项、教育厅级奖5项；主持完成全国教育规划课题国家一般项目1项，主持省级教学成果培育项目8项，省级创新创业教育教学改革项目6项；2024年申报获批“生物与医药”专业硕士点，积极开展研究生招生培养工作。

四要学科建设搭平台，科学研究成果丰

学院抢抓发展机遇，注重学科内涵建设，科学研究成果丰硕。现有校级科研平台7个，校级科研创新团队3个。近年来，学院教师主持或参与完成甘肃省科技进步奖、技术发明奖、专利奖一等奖各1项、三等奖3项；甘肃省高等学校科技进步三等奖2项；教师先后获批国家自然基金项目13项，纵向科研经费800余万，横向经费500多万元；发表学术论文150余篇，其中SCI论文40余篇。

五要产教融合育人才，服务社会勇担当

学院将学科专业建设、人才培养模式改革与服务区域经济社会发展紧密联系，充分发挥应用型地方高校的基本职能，在服务地方方面持续探索推进现代产业学院发展模式。通过加强校企合作，利用社会资源，搭建教学、实践、创新、创业、产教融合、协同育人平台，培养社会、行业、企业发展需求的新型人才；本着育人为本、产业为要、产教融合、创新发展的宗旨，构建以岗位需求为导向，创新人才培养模式；以实践创新为核心，构建专业课程模块；以行业发展为引领，开发校企特色课程；以培养质量为目标，打造实践教学基地；以双师发展为路径，建设专业师资队伍；以产教融合为抓手，搭建产业服务平台等六大建设目标。重点以企业岗位所需关键能力为导向，创新人才培养模式；以突出实践能力培养为目标，构建专业课程模块融入人才培养方案；以产业行业职业能力发展为标准，驱动课堂教学改革；以高质量就业创业为目标，建设实践教学基地和平台；以校企互通交流，建设专业教学团队；以提升产业智力支持能力，搭建产业服务平台，探索校企多元协同育人模式，健全产教融合人才评价机制的建设内容，全面探索实践产教融合暨现代产业学院的发展模式。

六要以人为本明目标，培养质量见实效

学院牢固树立教学中心地位，秉承“以学生发展为中心”的办学理念，积极探索人才培养路径，注重学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养，以科学研究反哺教育教学。通过与复旦大学、西南大学、山东师范大学等国内高校“联合培养”提升教育教学质量。探索实施专创融合的应用型人才培养路径，鼓励学生申报各级大学生创新创业训练计划项目、“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生生命科学竞赛、科技创新等项目，强化教科研学一体推进的育人过程。通过提高“考证、考研和就业率”，达到人才培养目标。近年来，学生申报获批国家级、省级大创项目100余项；在全国“挑战杯”、生命科学竞赛等学科竞赛中获国家级一等奖3项、二等奖6项、三等奖11项，省级奖40余项；毕业生考研率、就业率均占学校前列。学院连续5年被评为学生考研组织工作“先进单位”、就业工作先进集体。