一、深刻认识 “三抓三促”行动对人才强校战略的重要意义

全省教育系统“三抓三促”行动动员部署会上，张国珍厅长的讲话指出，“三抓三促”行动对促进教育系统党员干部以过硬本领、优良作风干事创业，推动教育高质量发展，具有重要的指导意义和引领鞭策作用。

刚才学校做了安排部署，待会儿梁书记还要做强调。人事处要深入贯彻落实党的二十大精神，中央、省委和学校人才工作会议精神，明确目标、聚焦重点、紧盯问题，扎实开展“三抓三促”行动，在学习上下功夫、在执行上铆足劲、在效能上见真章，紧扣立德树人根本任务，坚持党管人才原则，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。从引进、培养、用好、服务方面入手，实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才，全方位构建人才工作体系，持续优化师资结构，充分激发人才创新活力，不断盘活人才存量、扩大人才总量、提高人才质量，为新时代学校高质量发展提供人才和智力支撑。

二、深化人才发展机制改革，全方位引进培养用好人才

1.积极营造人才引、育、留、用软环境

吸引人才、留住人才、用好人才，最好的环境是良好的体制机制。要持续深化人才发展体制机制改革，着力构建与学校高质量发展相匹配的人才政策体系，既要外引“凤凰”， 根据“引进一个人才、推动一个团队、助力一个学科”的引才导向,刚性和柔性相结合吸纳各类高端人才，更要内育“栋梁”，以创新平台、重点学科、科研基地、重大科研项目和学术交流合作项目等为依托，以高层次人才+创新团队的组织模式凝聚队伍，让更多优秀人才干事有舞台、发展有空间；既要授权，让用人单位更有话语权，更要松绑，建立完善党委和领导干部联系服务高层次人才制度，各职能部门和二级学院强化服务意识，多为人才办实事、做好事、解难事，当好“后勤服务员”,为人才提供信任宽松的发展空间。

2.以绩效工资分配改革为牵引，推动学校事业健康发展

坚持问题导向，以人才培养为根本，科学研究、社会服务等重点领域协调，建立科学合理的收入分配政策。保持校内绩效工资分配政策的延续性，坚持“按劳分配、多劳多酬、优劳优酬，效率优先，兼顾公平”的原则，突出业绩奖励绩效和效能考核绩效。绩效工资分配向教学科研一线岗位和业绩贡献突出的人员倾斜。管理重心下移，充分发挥各二级部门的主观能动性，自主做好二次分配。建立绩效工资分配分级管理、合理调控的管理体系。

3.对标学校十四五规划目标任务，持续深化职称制度改革

全面贯彻党的二十大对人才工作的新部署新要求，持续深化职称制度改革，不断完善人才评价机制，进一步激发专业技术人才创新活力，按照人社部进一步做好职称评审工作的通知精神，对标学校十四五规划目标任务和重点领域改革，以破“四唯”、立“新标”为突破口，突出品德、能力、业绩导向，修订完善《大红鹰dhy2288专业技术职称评价条件标准（试行）》，科学制定教师系列职称评审标准和教辅系列职称推荐标准。

4.其它人事改革

已经印发《大红鹰dhy2288教职工在职攻读学位管理办法》等，即将出台《深入实施新时代人才强校战略，推进学校高质量发展实施意见》《大红鹰dhy2288高层次人才引进办法（修订稿）》。

年内将启动大红鹰dhy2288机构设置改革、专业技术内部高岗聘任、人事管理信息化、教职工年度考核办法修订等重点工作，着眼于调动广大教职员工积极性主动性创造性，推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的良好局面。

“三抓三促”行动中，人事处将持续锻造“强本领、树形象，抓落实、争一流”的部门理念，以赶超“一流”的追求和加速“进位”的姿态，不断开创人事工作发展新局面。